【親子對話】 班上的一位優秀同學

元元經常提到班上有一位很優秀的同學，

他每次考試都是100分，閱讀認證也是最高分，班上品格積點也是最高分、且遠遠超越第二名的同學。

「那，他體育課表現怎麼樣？」我問。

媽媽下意識覺得，通常頭腦簡單會四肢發達、反之功課好的人運動應該會不好。

「他體育也是最厲害的，而且身高還是全班最高！」元元說。

竟然有這樣動靜皆宜、品學兼優的同學，總會有什麼缺點吧？

「沒有，他沒有缺點，老師要我們寫同學的優缺點的時候，他的優點可以寫好多，缺點很難想到。」元元回應。

這位同學甚至做到「同學被分派到寫缺點時會很苦惱」的這種程度！

「那…有人討厭他嗎？」

媽媽想，如此優秀的同學，應該很容易遭人妒嫉吧。

「當然沒有啊！」

元元說：「他這麼好，全班同學都好喜歡他！好開心可以跟他同班！」

媽媽聽了感到很震撼，原來7、8歲的年紀還不知道什麼是妒嫉，對於別人的好只有滿滿的喜愛，孩子真的好單純。

「那，你看到他這麼好，你有什麼想法…？」

愛操心的媽媽又立刻擔心，小孩會不會感到自卑、感到自己不如別人很難過。

不知道元元會不會這樣呢？

「我好開心！好在我從一年級上學期、最早最早的時候就跟他當朋友了！」元元回應。(註：他現在小學二年級)

媽媽再一次被感動，原來人與人之間可以這麼單純，

看到自己的朋友很優秀，也是一樣的開心，與有榮焉，為他高興，自己也很滿足。

明明是很好的品行，我們就好好欣賞好好喜愛他就好，何須要有忌妒、自卑等這些負面的念頭呢。

媽媽想起自己的童年，小時候成績都在前三名，後來竟然有同學傳言說我偷看考卷、作弊。

之後還遭到排擠，下課沒人要跟我玩。

為了讓這些同學平衡一點，本來跑步就不快的我也不再往運動方向努力，這樣在別人誇我功課好的時候，可以回一句：「可是我體育不好。」 減少別人的妒嫉。

這樣的陰影也一直帶到了成年，怕自己表現不好很差勁，但又怕表現太好、太引人注目。

一次一次全力以赴後，又擔心光芒太亮會讓別人刺眼。

元元同學的例子讓我反思很多，

表現優秀本身完全沒有錯，而有一群支持的同學和老師更是難能可貴的。

他本身的天賦及家教給予他這麼好的條件，

而班上同學的優良環境也造就了他可以放心的更加優秀。

如果整個社會都能這樣，一定會是非常美好的善的循環。

下一次看到很善良很優秀的人，我也要提醒自己，就放心去喜愛他就好，

那麼，他將來的成就，我也默默的有一份貢獻囉～

隨手留下善的種子，原來這麼簡單。

後記：

當我升上國中後，發現自己功課也不是那麼好(人外有人)，而體育竟然也不是那麼差。

我想跟當時的自己說：

人生的路很長，討厭你的人不會永遠在你身邊，而不擅長的領域也可能變擅長，

盡力把自己做好就好。