開學起步即定位──開學前，寄給家長的表格｜班級經營表格

文：葉育涵（高雄市東光國小退休教師、班級經營實戰教練）

時序進入8月分，即將開學了，退休前每年暑假7月分是我的備課月，自編聯絡簿、國語科預習單、班級經營系列表格的編輯與印製，做好開學準備，能使開學級務更順暢與從容。所以可以說：班級經營從暑假接了新班名單後就啟動了！

開學關鍵期的重要性

新班級從開學到開完班親會這段時間，是老師建立新班級常規的重要關鍵期，也是最辛苦的時期，所以這段期間我著重在建立班級秩序常規與親師生磨合互相了解彼此、建立默契的家族關係。我花很多心力在此，卻不急著課程上的進度，但是一旦班親會後，親師生關係及班級常規穩定後，課程進度就能順暢與有效進行，班級經營漸入佳境。接下來我會一一介紹給大家參考靈活運用。

開學日前，寄給家長的表格

我會在7月分接到新班學生資料後，寄出「暑期生活叮嚀表」、「親師生溝通調查表」、「懇請家長配合與協助的事項」、「○○家族成員個人檔案」四份表格資料。讓學生預先在8月暑期生活中完成，開學日有序進行級務，既有效率又能讓家長知道如何協助學生盡快適應新學期生活。

一、暑期生活叮嚀表(附件一)

設計理念：

       希望學生剩下的暑期生活更充實，提醒家長好好安排。預告新班級相關規定，引導學生準備好開學日所需上學物品。提早跟學生和家長建立良性家族關係。

成效:

1. 開學日能有效率進行班級事務。
2. 家長能感受老師的用心，學生提高做事標準與達成率，老師開學不會不開心喔！

二、親師生溝通調查表(附件二)

設計理念：

       透過家長的填寫能更深入了解學生所需協助的教學與關注，對家長的教育理念與態度更了解(是否嚴謹與溺愛?)，善用家長的社會資源(創意教學安排、志工支援)…….

成效:

1. 因材施教更有依據更精準。
2. 家長資源善用(如海洋生態專家，邀請他跟學生做海洋生物相關課程設計)。

三、懇請家長配合與協助的事項(附件三)

設計理念:

       讓家長和學生知道老師的班級經營要求，能知道如何配合。

成效：

1. 藉由家長的協助要求學生準備好學用品，全班共同遵守，對班級經營幫助很大。
2. 清楚明白的規定讓老師不費力說明，學生容易準備並遵守，家長知道怎麼協助學生。

※數位工具運用：

附件二「親師生溝通調查表」、附件三「懇請家長配合與協助的事項」此兩份資料，也可結合現今學校常見的「線上回報/簽到」形式，製作成Google 表單或文章上傳班級網站，將網址產生的QRcode，放在附件一「暑期生活叮嚀表」上，讓家長線上回饋，既能響應無紙化又能即時回覆。

四、○○家族成員個人檔案(附件四)

設計理念:

       開學日讓彼此陌生的學生快速認識，結交好朋友，更快適應新班級的學習。   

成效:

1. 師生藉由資料更快認識彼此。
2. 知人善用，學生專長可作為學校比賽活動的選才依據之一。
3. 學生一一自我介紹後，貼在教室布告欄，同學間很快就認識了。

附件下載（PDF、WORD）