八上數學 70 統計資料處理與統計圖表(1)：次數分配表、記數符號運用，直方圖、長條圖與折線圖判讀詳解｜何肇忠老師 (最新課綱)

📖 讓數據說話，掌握統計圖表的核心！本集帶領同學攻略講義第 31 至 32 頁。面對雜亂無章的原始數據，該如何利用「記數符號」進行整理？直方圖與長條圖長得這麼像，它們的定義與用途有什麼本質上的不同？老師將帶你從最基礎的次數分配表出發，學會解讀各式統計圖表，讓你一眼看穿數據背後的真相，輕鬆拿下段考基本分！

本集進度：講義第 31 至 32 頁 (統計基礎與圖表定義)

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✅ 適用版本與章節對照：
⭐ 康軒版：第三冊 第五單元 [5-1 統計資料處理]
⭐ 翰林版：第三冊 第五單元 [5-1 統計圖表]
⭐ 南一版：第三冊 第五單元 [5-1 統計圖表與資料處理]
（※ 內容完整涵蓋 108 課綱三大版本精華，請國二同學安心收看！）

🎓 本集學習重點：
⭐ 次數分配表的製作：解析講義第 31 頁。學習如何根據數據範圍進行分組（組距、組數），並使用「正」字或記數符號進行精確劃記。
⭐ 長條圖與直方圖的區別：解析講義第 32 頁。釐清長條圖（用於類別資料，長條不相連）與直方圖（用於連續資料，長條需相連）的視覺差異與適用情境。
⭐ 折線圖的判讀與意義：學習如何將各組的組中點連接成折線圖，觀察數據隨分組變化的趨勢。
⭐ 統計數據的正確判讀：示範如何從圖表中的橫軸（組別）與縱軸（次數）快速找尋特定區間的數據，避免看錯行或跳組。

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💗 肇忠老師的真心叮嚀：
🔷 學校上課請務必專心聽講。
🔷 可以藉由教學影片課後複習或是課前預習。
🔷 請以學校的教學為主，影片教學為輔。
🔷 老師的解題觀察：統計題不難，但最怕「漏看數據」。在劃記時，建議看一個數據就在題目上劃掉一個，這樣才不會重疊或遺漏。另外要特別注意：直方圖的長條是黏在一起的，這代表資料是「連續」的喔！細心就是這單元拿高分的唯一秘訣！

⭐ 歡迎轉發給需要的孩子們，課程持續更新中....

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