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🎵🎶🎻En mars 2025, une musicienne est venue présenter à mes élèves de MS/GS, un instrument très peu connu. C'est un instrument traditionnel suédois. Il s'appelle NYCKELHARPA . C'est un instrument à cordes frottées qui vient de la région d'Uppland. (Nord de Stockholm). Il appartient à la même famille que la vielle à roue. Il existe depuis le Moyen-Âge. (XIVème siècle). 😉🎵🎻Cette année nous aurons eu vraiment des instruments traditionnels originaux en classe, c'est super ! Entre le luth, la vielle à roue, l'accordéon diatonique, le Nyckelharpa, ainsi que le violon, la guitare ...J'encourage tous les enseignants à faire venir tous ces instruments traditionnels à l'école dès la maternelle ! Les enfants adorent !  La musicienne a chanté et joué une comptine traditionnelle suédoise, cela tombait bien car c'était également la semaine des langues à l'école en France ! Elle a aussi fait des jeux musicaux dans la salle de motricité avec les enfants. Des vocalises. Des variations de rythmes. C'était un vrai bon moment partagé avec les enfants ! 😉🎵🎻

🎵🎶🎻In March 2025, a musician came to introduce my MS/GS pupils a traditional Swedish instrument. It's called NYCKELHARPA . It's a bowed string instrument from the Uppland region (north of Stockholm). It belongs to the same family as the hurdy-gurdy. It's been around since the Middle Ages (14th century). This year we've really had some original traditional instruments in class, which is great! Between the lute, the hurdy-gurdy, the diatonic accordion, the Nyckelharpa, as well as the violin, the guitar. I encourage all teachers to bring all these traditional instruments to school from kindergarten! The kids love it! The musician played a traditional Swedish nursery rhyme. It was perfect timing as it was also language week at school ! She also played musical games.  Vocalizations. Rhythm variations. It was a real treat to share with the kids! 😉🎵🎻
#nyckelharpa