2025年8月8日，江苏宿迁市宿城区教育局下发一份《通知》，要求全区各校将观看影片《南京照相馆》作为加强爱国主义教育的重要抓手。文件不仅明确要求教师、12岁以上学生集体进影院观看，还要求动员家长一同参加，并且在最后特别强调——通知全文“不得在家长群及互联网上转发”。

这份落款盖有“宿城区教育局政教科”公章的公文，表面上打着“爱国主义教育”的旗号，实则暴露了两大令人不安的现实：一是以行政命令强制参与所谓的“爱国主义教育”，把原本应当出于自愿的观影行为变成了政治任务；二是对信息传播进行严密控制，禁止家长和公众转发，明显带有防范舆论监督和社会讨论的意图。

影片《南京照相馆》本身以抗日战争为背景，纪念世界反法西斯战争胜利80周年，本应是历史反思与人文教育的素材。但在当前的政治语境中，这类影片常被当作政治宣传工具，用来在学校系统中强化单一的国家叙事，并借由情绪动员将复杂的历史简化为对政权的忠诚灌输。

尤其值得警惕的是，这份通知所附带的观影要求，明确将其作为教师培训的重要环节和学生思想教育的“必修课”，并用“接受思想洗礼”这样的表述，公开化了对未成年人及教育工作者进行政治灌输的目的。这不仅违背了教育应当培养独立思考能力的基本原则，也让“爱国主义”沦为服从权力的代名词。

更讽刺的是，通知要求禁止在家长群和互联网上转发全文，这种做法恰恰印证了主办方对自身行为缺乏正当性的心虚。若真是光明磊落的教育举措，又何惧公众知情和讨论？强制观看、限制传播的双重手段，让这场所谓的“爱国教育”更像是一场隐蔽的政治动员。

在这一事件背后，作为宿迁市委书记的盛蕾，有不可回避的政治责任。她的主政思路，能否容许教育体系成为封闭的政治宣传场，而不是开放、多元、理性讨论的平台？如果连观影通知都要掩人耳目、禁止流传，那么所谓的“教育”已经蜕变为权力的私有化工具。

历史需要记忆，但记忆不是单向度的口号灌输，更不是在行政压力下完成的仪式化表演。真正的爱国主义，必须建立在自由讨论与批判性思考的基础之上，而不是建立在不容质疑、禁止传播的政治高压之下。

作者：程军

2025年8月13日